Двое сотрудников Института международных отношений и мировой истории ННГУ им. Н.И. Лобачевского выступили с докладом «Космос-которого-нет: в поисках языков описания счастливого будущего в до-спутниковую эпоху».
Доцент кафедры восточных языков и лингвокультурологии Андрей Сулейменов и младший научный сотрудник лаборатории социальной антропологии Степан Грозов представили доклад на XXIV Международной конференции молодых ученых «Векторы», организованной Московской высшей школой социальных и экономических наук (Шанинка, МВШСЭН).
В центре доклада были материалы советской детской и юношеской научно-популярной периодики — прежде всего журналов «Техника-молодёжи» и «Юный натуралист» за 1946–1957 годы.
В исследовании авторы попытались совместить оптику социотехнического воображаемого, предложенную Шейлой Ясанофф, с подходами, сложившимися в кругу истории эмоций и связанными, прежде всего, с работами Моник Шеер и Уильяма Рэдди. Это позволило рассмотреть советский космос в журнальных материалах как особую социо-техно-эмоциональную сборку, в которой техническое, социальное и эмоциональное оказываются тесно связаны.
В первой части доклада А. Сулейменов обратился к тому, как в научно-популярных журналах складывалось социотехническое воображение космоса. На материале кейсов «Путешествие в завтра», «Гость с Марса» и «Лунные будни» он показал, как через описание орбитальных станций, межпланетных перелётов, астроботаники и лунного быта моделировались представления о коллективе, труде, дисциплине и должных качествах участников космического будущего.
Во второй части С. Грозов затронул эмоциональную сторону космических сюжетов - даже сравнительно сухие научно-популярные тексты задавали определённую рамку восприятия космоса. Так, космос описывается в исключительно позитивных тонах как объект восторга и гордости, как пространство, где нет места неопределенности и сомнений в успешности освоения.
В своем исследовании авторы пришли к выводу, что космические сюжеты в советской научно-популярной периодике позволяют увидеть не только представления о технике будущего, но и более широкий образ советского общества.
Один и тот же сюжет, обращенный к советскому школьнику, не просто сообщал ему определенный объем знаний, но и задавал рамки восприятия, побуждал к действию и формировал представление о должном.
В этом смысле описания космоса становятся своеобразной лакмусовой бумажкой социальных изменений: через них заметна динамика от более жесткой нормативности 1950-х к сравнительно более мягким моделям 1960-х. Сам космос в этих журналах предстает как пространство коллективного достижения — безопасное, осваиваемое, в перспективе обжитое, требующее от человека лучших качеств и потому участвующее в формировании образа советского человека.
Исследование было подготовлено в рамках исследовательского проекта «Представления о счастье 4-х поколений россиян: коллективные эмоции, нормативные установки и субъективные притязания».
Как сообщалось ранее, в 2025 году Российский научный фонд поддержал исследовательский проект «Представления о счастье 4-х поколений россиян: коллективные эмоции, нормативные установки и субъективные притязания».
Проект реализуется на базе Факультета социальных наук ННГУ в 2025-2027 годах под руководством доктора философских наук Федора Николаи. В исследовательский коллектив входят специалисты ФСН, ИМОМИ, а также представители других научно-образовательных учреждений региона.
Ключевой задачей исследования представляется не просто проблематизация сложившейся оппозиции «советского» и «постсоветского», в том числе по отношению к счастью, но установление сложной сети различий восприятия этих нарративов представителями четырех поколений россиян.